El Ministerio de Educación cierra esta semana el ciclo 2025 de formación docente para Educación Primaria, desarrollada bajo los lineamientos del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”. Casi 2.000 docentes y directivos están participando de los últimos encuentros en el Centro de Convenciones Guillermo Barrena Guzmán, los cuales concluirán este viernes 31 de octubre.
La formación destinada a docentes de primero, segundo y tercer grados de escuelas de toda la provincia se desarrolló durante el año, a cargo de un equipo liderado por Marina Ferroni.
“Las especialistas acompañaron a los docentes en el diseño de estrategias concretas para aplicar en el aula, articulando teoría y práctica, con el propósito de fortalecer la alfabetización temprana desde un enfoque científico, sistemático y accesible para todos los estudiantes”, explicó la ministra de Educación, Silvia Fuentes
A lo largo del año, casi 2.000 docentes y directivos participaron de las diferentes jornadas, organizadas en turnos matutinos y vespertinos. La formación se desarrolló en una serie de siete encuentros presenciales, desde marzo hasta ahora, estructurados en torno a distintos ejes del proceso de alfabetización. El modelo de trabajo propuesto abordó la enseñanza de la lectura y la escritura como un conjunto de habilidades interrelacionadas, que requieren una formación docente específica, sostenida y situada.
Los ejes trabajados incluyeron, entre otros, la conciencia fonológica, la escritura y lectura de palabras, la fluidez lectora y la lectura dialógica. Esta última se centró en la lectura en voz alta de cuentos por parte de los docentes, interviniendo durante la narración para ayudar a los alumnos a comprender y construir sentido, una práctica clave en el primer ciclo, donde muchos niños aún no leen de manera autónoma.
Esta instancia de formación docente es una parte de la expansión del Plan “Comprendo y Aprendo”, que en 2025 duplicó su alcance, llegando a 320 escuelas e incorporando los terceros grados de las 160 instituciones que ya habían sido parte en 2024. De esta manera, el programa alcanzó al 76% de la población escolar de nivel Primario. Para el año que viene, la proyección implica alcanzar al 100%, con la formación docente como uno de los pilares de plan.
